รายงานนวัตกรรม Unbox

รายงานผลงานและนวัตกรรมของครู

Helping my students to better prepare their script for speaking การช่วยให้นักเรียนเตรียม "สคริปต์สำหรับการพูด" ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ครู: นางสุรางค์รัศมิ์ ย้อยพระจันทร์กลุ่มสาระ: ภาษาต่างประเทศปีการศึกษา: 2569

นวัตกรรม OMG Outlining, Making Script, Getting Polish and Practice

ผล: ยอดเยี่ยม

รางวัล: รองชนะเลิศอันดับ1

PDF PDF

การจัดการเรียนรู้แบบSTEM EDUCATION เรื่องการสร้างแบบจำลองเครนยกของ ด้วยคุณสมบัติของรูปเรขาคณิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้องโครงการวิทย์พลังสิบ

ครู: นายสราวุธ กุหลาบวรรณกลุ่มสาระ: คณิตศาสตร์ปีการศึกษา: 2569

เพื่ส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภายในชั้นเรียนให้ดียิ่งขึ้น

ผล: รางวัลระดับ ดีเยี่ยม

รางวัล: เกียรติบัตร

การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาแบดมินตัน

ครู: นายสมชาย สุทธจิตร์กลุ่มสาระ: สุขศึกษาฯปีการศึกษา: 2569

การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาแบดมินตัน การตีลูกหน้ามือด้วยกระบวนการ 5E

ผล: พัฒนาต่อ

รางวัล: ระดับดีเยียม

PDF

4-Step Art Ranking

ครู: นายวิศรุต ชามทองกลุ่มสาระ: ศิลปะปีการศึกษา: 2569

กระบวนการให้คะแนนวิชาศิลปะ

ผล: นำคำวิจารณ์ไปพัฒนาต่อ

รางวัล: https://canva.link/univ2nntb08fh23

Bell App : เปลี่ยนห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ให้เป็นสมรภูมิกู้ชีพ (The Survivor)

ครู: นายบพิธ มังคะลากลุ่มสาระ: คอมพิวเตอร์ปีการศึกษา: 2568

ที่มา: แก้ปัญหาบทเรียน "แนวคิดเชิงคำนวณ" ที่เข้าใจยากและน่าเบื่อ ให้กลายเป็นห้องเรียนเชิงรุก (Active Learning) สำหรับนักเรียน ม.4 นวัตกรรม: ใช้ "Bell App" เว็บแอปพลิเคชันระบบกระดิ่งชิงตอบและสะสมแต้ม ผสมผสานกับแนวคิด Gamificationกิจกรรม: จัดกิจกรรม "The Survivor (สมรภูมิกู้ชีพ)" จำลองสถานการณ์ติดเกาะร้าง โดยให้ผู้เรียนทำงานเป็นทีมเพื่อแก้ปัญหาผ่าน 4 ด่านตามหลักแนวคิดเชิงคำนวณ (แตกปัญหา, หารูปแบบ, คิดเชิงนามธรรม, วางขั้นตอนวิธี)

ผล: นักเรียนชอบมาก (ความพึงพอใจสูงถึง 92.80%)

รางวัล: ดีเยี่ยม

PDF

การพัฒนาการตระหนักรู้ การตั้งเป้าหมาย และการวางแผน การเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนว U Future Focus

ครู: นางสาวอมราภรณ์ เพ็ชรสุ่มกลุ่มสาระ: แนะแนวปีการศึกษา: 2568

ชุดกิจกรรม Future Focus ออกแบบผ่านกิจกรรม 3 ส่วนหลัก 1. ปลดล็อกข้อมูลมหาวิทยาลัย กิจกรรมค้นหาข้อมูลสารสนเทศด้านการเรียนและระบบ TCAS เพื่อทำความเข้าใจเส้นทางศึกษาต่อ 2. รายวิชาพิชิตคณะ (Card Game) ใช้เกมการ์ด Future FOCUS ให้นักเรียนค้นหารายวิชาที่ต้องใช้สอบในแต่ละคณะอย่างสนุกสนาน 3. วางแผนเป้าหมายคณะ ใช้กิจกรรม Think-Pair-Share เพื่อให้นักเรียนร่วมกันคิด วางแผน และแลกเปลี่ยนเป้าหมายทางการเรียนของตนเอง

ผล: 1. นักเรียนชั้น ม.4 ร้อยละ 100 ได้เรียนรู้ผ่านชุดกิจกรรมนี้ 2. นักเรียนร้อยละ 80 มีเป้าหมายทางการเรียนที่ชัดเจนขึ้น

รางวัล: ที่ 4 ระดับดีเยี่ยม

PDF